• 部編小學語文四年級下冊21.蘆花鞋 PPT課件

    ID:139324

    大小:10.86 MB

    頁數:33頁

    價格:5.00蓮券

    時間:2022-04-27 10:03:03

    預覽已結束,剩余部分需要下載查看~
    溫馨提示:
    1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
    2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,蓮山負責整理代發布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯系客服。
    3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
    4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯系客服處理。
    網站客服:3215808601
    部編小學語文四年級下冊21.蘆花鞋nn課文導入一百零一雙蘆花鞋,在一般人眼里,那就是最最普通的物件;然而,在窮苦人家里,那就是一筆重要的收入;在青銅的心里,那就是責任和誠信的象征……透過那一百零一雙蘆花鞋,我們看到了一家人的勤勞與艱辛,看到了一個農家孩子的美好心靈,我們還從中看到了更多更多的東西……n作者簡介曹文軒中國兒童文學作家,江蘇鹽城人。代表作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》《蜻蜓眼》等。2016年4月4日,獲得國際安徒生獎。2017年3月31日,獲得2016—2017影響世界華人大獎。2019年,曹文軒長篇小說《草房子》入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。n我會認搓板葵花祈禱遺產遺憾污水紙屑cuōkuíqíyíhànwūxièn草、葉子、頭發、絨毛等松散開的樣子。蓬松松:造句:樹枝上堆滿了蓬松松的雪花兒。傾覆:(物體)倒下。造句:昨晚刮了一夜狂風,地里的油菜桿兒都傾覆在地上。遺憾:不稱心,大可惋惜;遺恨。造句:這件事成了他終生的遺憾。詞語理解n相同點不同點祈求都含有請求之意,都希望能滿足自己的愿望;都有書面語色彩;都能以動詞性詞語作賓語。側重指向神求福,引申為懇切地、誠心誠意地請求,對施予者有崇敬和信賴的心情;常用于求幸福、平安、好運、順利;是中性詞。通常表示人們內心迫切地希望某事的達成,表達人們對美好事物的渴望。企求側重指希望實現某一愿望,希望得到某一結果;常用于實現理想、達到目的、滿足愿望等方面。1.古代的帝王們在天壇祭天,()能夠風調雨順。2.做母親的除了望子成龍以外,從無別的()。祈求企求易混詞n1.讀課文,說一說課文主要講述了一個什么故事。課文講述了青銅一家采集蘆花編織草鞋,青銅賣掉鞋子的故事。整體感知2.制作蘆花鞋的工序是怎樣的呢?先將上等的蘆花采回來,然后將它們均勻地搓進草繩里,再編織成鞋。n這里出產一種冬天穿的蘆花鞋。課文講解朗讀課文第1—8自然段,思考:青銅一家是怎樣制作蘆花鞋的呢?開篇點題織鞋n那鞋的制作工序是:先將上等的蘆花采回來,然后將它們均勻地搓進草繩里,再編織成鞋。那鞋很厚實,像暖和和的鳥窩。比喻寫蘆花鞋的穿著效果。“先……然后……再……”詳細介紹了蘆花鞋的制作過程。n收罷秋莊稼,青銅家就已決定:今年冬閑時,全家人一起動手,編織一百雙蘆花鞋,然后讓青銅背著,到油麻地鎮上去賣。這句話既交代了故事的主人公和地點,又交代了故事發生的起因。這是家里的一筆收入,一筆很重要的收入。想到這筆收入,全家人都很興奮,覺得心里亮堂堂的,未來的日子亮堂堂的。這兩句話說明了青銅家不富裕。n青銅拿著一只大布口袋,鉆進蘆葦蕩的深處,挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花,將它們從穗上捋下來。頭年的不要,只采當年的。那蘆花很像鴨絨,看著,心里就覺得暖和。“毛茸茸”“蓬松松”“閃著銀光”等詞語,說明青銅只采質量好的蘆花。n當第一雙男鞋和第一雙女鞋分別從爸爸和媽媽的手中編織出來時,全家人都很開心。兩雙鞋,在一家人手里傳來傳去地看個沒夠。說明爸爸媽媽編織蘆花鞋的手藝高超。n這兩雙蘆花鞋,實在是太好看了。那柔軟的蘆花,竟像是長在上面的一般。被風一吹,那花都往一個方向傾覆而去,露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥,風吹起時,細軟的絨毛被吹開,露出身子來。兩雙鞋,既像四只鳥窩,又像兩對鳥。這段話從樣子、顏色等方面,具體寫了蘆花鞋的好看,又展開想象,用比喻的修辭手法寫蘆花鞋好看。中心句,總寫蘆花鞋好看比喻n兩雙鞋,既像四只鳥窩,又像兩對鳥。寫一寫:你能仿寫下面的句子嗎?水中彎彎的月亮,既像一把鐮刀,又像一只小船。n朗讀課文第9—14自然段,思考:青銅去鎮上賣鞋順利嗎?接下來的日子里,青銅天天背著幾十雙蘆花鞋到油麻地鎮上去賣。那些蘆花鞋實在太招人喜歡了,一雙一雙地賣了出去,僅僅過了三天,就只剩下十一雙了。概括地寫青銅到油麻地鎮上去賣鞋,因為蘆花鞋好看,所以賣得特別快。賣鞋n天下了一夜大雪,積雪足有一尺厚,早晨門都很難推開。雪還在下。“一夜”“足有一尺厚”“還在下”等詞語,突出天氣特別寒冷。n但青銅卻堅持著今天一定要去鎮上。他對奶奶他們說:“今天天冷,更會有人買鞋的。”因為賣鞋的收入是家里一筆很重要的收入,能讓全家人未來的日子好過一點兒。從中可以體會到青銅從小就是一個敢于承擔家庭責任的懂事的孩子。思考:下著那么大的雪,青銅為什么還堅持要去鎮上賣鞋?從中你體會到了什么?表現了青銅不怕寒冷、不怕因難、堅韌不拔的精神n朗讀課文第15—22自然段,思考:下著這么大的雪,有人買青銅的蘆花鞋嗎?到了鎮上一看,街上幾乎沒有人,只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。不一會兒,掛在繩子上的十雙蘆花鞋就落滿了雪。“沒有人”“不住地拋落”“落滿”等詞語,既點明了雪下得很大,又說明街上行人稀少,十分空寂。買鞋n到了中午,雪大了起來,成團成團地往下拋落。望著漫天大雪,青銅在心里不住地說著:“買鞋的,快來吧!買鞋的,快來吧!……”“在心里不住地說”與“成團成團地往下拋落”形成鮮明的對比,表明青銅希望雪早點兒停下,自己賣完鞋好早點兒回家。n路過這里的城里人,他們覺得青銅的蘆花鞋太好看了,就把剩余的十雙蘆花鞋都買了。他們一共九個人,都拿了蘆花鞋,其中一個人拿了兩雙,十雙鞋都在他們手中了。思考:到最后誰買了青銅的蘆花鞋呢?n天晴了,四周一片明亮。青銅沿著來時的路往回走著。用寫景來襯托青銅愉快的心情。送鞋n那人跑到青銅跟前,說:“我看到他們買的蘆花鞋了,心里好喜歡,你還有賣的嗎?”青銅搖了搖頭,心里很為那人感到遺憾。那人失望地一攤手,并嘆息了一聲。青銅望著那個人,心里覺得有點兒對不住他。通過動作、心理的描寫,表現了青銅純樸善良的品質。n走著走著,青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢,后來停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。兩次寫青銅放慢了腳步,兩次寫青銅把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上,寫出了青銅復雜而又矛盾的心理。n他覺得雙腳暖和和的。但過了一會兒,他將右腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。兩次寫刺骨的寒冷,與前面“他覺得雙腳暖和和的”形成了鮮明的對比,這一“冷”一“暖”,突出表現了青銅善于為別人著想的美好品質。n他彎下腰,撿起了那雙蘆花鞋,放到眼前看著。因為一路上都是雪,那雙鞋竟然沒有一絲污跡,看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑,掉頭朝那個人追了過去。表面上是寫那雙蘆花鞋“沒有一絲污跡”,實際上是寫青銅美好的心靈。他的赤腳踏過積雪時,濺起了一蓬蓬雪屑……是寫青銅寧可自己受凍,也要滿足那個沒有買到蘆花鞋的城里人的心愿。n勞動最光榮太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活從哪里來要靠勞動來創造青青的葉兒紅紅的花兒小蝴蝶貪玩耍不愛勞動不學習我們大家不學它要學喜鵲造新房要學蜜蜂采蜜糖勞動的快樂說不盡勞動的創造最光榮知識拓展n蘆花鞋課文結構賣鞋——不怕嚴寒織鞋——勤勞買鞋——誠實守信送鞋——純樸善良n這篇課文通過對青銅把家里人編織的一百零一雙蘆花鞋拿到油麻地鎮上去賣,幾個城里人買光了他剩下的十雙蘆花鞋,雖然天氣十分寒冷,但是青銅把自己腳上的蘆花鞋也賣給了顧客的事情的記敘,表現了窮人家的孩子勤勞、堅韌、純樸、善良的美好心靈。課文主題n一、下面詞語中加紅字的音節沒有錯誤的一組是()。A.搓手(cuō)遺憾(gǎn)暖和(hé)B.葵花(kuí)污跡(wū)興奮(xīng)C.祈求(qǐ)雪屑(xuè)反應(yìng)隨堂小練Bn二、照樣子,寫詞語。1.暖和和(ABB式)____________________________2.咯吱咯吱(ABAB式)__________________________________喜洋洋綠油油白茫茫考慮考慮鍛煉鍛煉聯系聯系n三、仿寫句子。先將上等的蘆花采回來,然后將它們均勻地搓進草繩里,再編織成鞋。仿寫:我先翻開英語書,然后打開學習機,再認認真真地聽示范朗讀英語單詞。n課后作業第27自然段兩次寫青銅放慢了腳步,兩次寫青銅把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上,表現了青銅復雜而矛盾的心理。青銅心里可能會想些什么?把你想象到的寫下來吧!
    關閉
    brazzres国产